Main Article Content

Abstract

This research explores the Madrasah Head's leadership role in enhancing teachers' pedagogical competence at Madrasah Aliyah Al Mawasir Lamasi, including various leadership styles and their impact. It also identifies supporting and inhibiting factors. This research employs a qualitative descriptive approach to objectively describe facts or phenomena by collecting data as they exist during the research process. The study was conducted at MA Al Mawasir Lamasi, located on Poros Lamasi Street, Lamasi District, Luwu Regency. The research subjects comprised 25 individuals, including the Head of the Madrasah, Vice Principals, and MA Al Mawasir Lamasi teachers. This study utilized three main data collection techniques: observation, interviews, and documentation. Based on the research results that involved data, interviews, observations, and documentation, as well as the analysis conducted, it is evident that the pedagogical competence of teachers at Madrasah Aliyah Al Mawasir Lamasi has been effectively implemented following the applicable competency standards. Implementing pedagogical competence encompasses mastery of instructional materials, understanding student characteristics, development of relevant curriculum, delivery of quality teaching, precise student assessment and evaluation, and utilizing information and communication technology as a supporting tool in the learning process

Keywords

Leadership Analysis Pedagogy Enhancement Teacher Development Islamic High School

Article Details

How to Cite
Loncing, L., Thaha, H., & Muhaemin, M. (2023). An Analysis of Leadership: Enhancing Pedagogy for Teachers at Al Mawasir Lamasi Islamic High School. International Journal of Asian Education, 4(2), 121–131. https://doi.org/10.46966/ijae.v4i2.354

References

  1. Abnisa, A. P. (2016). Leadership dalam Pendidikan. Jurnal Asy-Syukriyyah, 17(1), 32-53. https://doi.org/10.36769/asy.v17i1.61
  2. Adi Anugera, P. (2019). Mananjemen Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kompetensi Profesional Guru Pendidikan Agama Islam di SMA Negeri 2 Palopo (Doctoral dissertation, Institut Agama Islam Negeri Palopo). https://opac.perpusnas.go.id/DetailOpac.aspx?id=420925
  3. Akhyar, N. (2018). Upaya Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Kompetensi Profesional Guru di MI Al Maarif 02 Singosari Malang (Doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim). http://etheses.uin-malang.ac.id/id/eprint/12044
  4. Alma, Buchari. (2011). Guru Profesional, Bandung: Alfabeta. https://opac.perpusnas.go.id/DetailOpac.aspx?id=420925
  5. Arasoki, T., Abun, A. R. I., & Mashar, A. (2022). Kepemimpinan Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Guru di MTS Muhammadiyah 1 Natar Lampung Selatan. Unisan Jurnal, 1(3), 916-925. https://journal.an-nur.ac.id/index.php/unisanjournal/article/download/242/401
  6. Asmani, J. M. M. (2019). Kompetensi Guru Menyenangkan dan Profesional. Yogyakarta: Power Books. https://opac.perpusnas.go.id/DetailOpac.aspx?id=718566
  7. Baharun, H. (2017). Peningkatan kompetensi guru melalui sistem kepemimpinan kepala madrasah. At-Tajdid: Jurnal Ilmu Tarbiyah, 6(1), 1-26. https://ejournal.isimupacitan.ac.id/index.php/tajdid/article/download/38/51
  8. Djihadah, N. (2020). Kecerdasan emosional dan kepemimpinan kepala madrasah dalam aplikasi Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) di madrasah. Jurnal Pendidikan Madrasah, 5(1), 1-10. https://doi.org/10.14421/jpm.2020.51-01
  9. Faizatun, F., & Mufid, F. (2020). Supervisi Akademik Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Kompetensi Profesional Guru (Studi Multi Kasus Madrasah Aliyah Negeri Kabupaten Pati). Quality, 8(2), 241-268. http://dx.doi.org/10.21043/quality.v8i2.8097
  10. Faqihudin, M. (2019). Peran Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru Dan Mutu Sekolah. Jurnal Dirosah Islamiyah, 1(1), 51-63. https://doi.org/10.47467/jdi.v1i1.60
  11. Febriana, R. (2021). Kompetensi guru. Bumi aksara. https://books.google.com/books?hl=en&lr=&id=vp5OEAAAQBAJ&oi=fnd&pg=PP1&dq=Febriana,+R.+(2021).+Kompetensi+guru.+Bumi+aksara.&ots=E7RujRrmVp&sig=T49cBS8auVMrG8z3mtsybSp48PE
  12. Fauzi, A. (2017). Kepemimpinan Kepala Madrasah Dalam Mengembangkan Lembaga Pendidikan Islam. Nidhomul Haq: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 2(2), 53-64. https://doi.org/10.31538/ndh.v2i2.22
  13. Hafid, M. (2017). Pengaruh motivasi dan kompetensi guru terhadap kinerja guru sekolah dan madrasah di lingkungan pondok pesantren salafiyah syafi’iyah Sukorejo. Jurnal Pendidikan Islam Indonesia, 1(2), 293-314. https://doi.org/10.35316/jpii.v1i2.55
  14. Haidar, Z. M. (2021). Kepemimpinan Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Kompetensi Profesional Guru Pada Madrasah Aliyah Sultan Fattah Sukosono Kedung Jepara Tahun Pelajaran 2020-2021 (Doctoral dissertation, Unisnu Jepara). https://eprints.unisnu.ac.id/id/eprint/886/3/3.%20182610000601_BAB%20II.pdf
  15. Hasanah, S. N. (2016). Strategi Kepemimpinan Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Kompetensi Profesional Guru. EDUKASI: Jurnal Pendidikan Islam (e-Journal), 4(2), 366-385. http://www.ejournal.staim-tulungagung.ac.id/index.php/edukasi/article/download/125/125
  16. Hotik, A. (2022). Manajemen Sumber Daya Manusia dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di MTs Nurul Iman Situbondo (Doctoral dissertation, Institut Pesantren KH. Abdul Chalim). http://repository.ikhac.ac.id/id/eprint/2026/2/BAB%20I.pdf
  17. Ibrahim, Nana Sujana. (2012). Penelitian dan Penelitian Pendidikan, Bandung: Sinar Baru. https://inlislite.uin-suska.ac.id/opac/detail-opac?id=25454
  18. Ikbal, P. A. M. (2018). Manajemen Pengembangan Kompetensi Profesional Guru. Jurnal Isema: Islamic Educational Management, 3(1). https://doi.org/10.15575/isema.v3i1.3283
  19. Jamin, H. (2018). Upaya meningkatkan kompetensi profesional guru. At-Ta'dib: Jurnal Ilmiah Prodi Pendidikan Agama Islam, 19-36.
  20. Johandrio, J. (2017). Kepemimpinan kepala madrasah dalam meningkatkan kompetensi profesional guru MTs Miftahul anwar Selagai Lingga Lampung Tengah (Doctoral dissertation, UIN Raden Intan Lampung). http://repository.radenintan.ac.id/2096/4/Bab_II.pdf
  21. Kaifa, D. (2018). Gaya Kepemimpinan Demokratis Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Guru Di Madrasah Tsanawiyah Ma’arif 02 (MTs) Kotagajah Lampung Tengah (Doctoral dissertation, UIN Raden Intan Lampung). http://repository.radenintan.ac.id/4709/
  22. Karwati, Euis, dan Donni Juni Priansa. (2013). Kinerja dan Profesionalisme Kepala Madrasah: Membangun Sekolah yang Bermutu. Bandung: Alfabeta. https://opac.perpusnas.go.id/DetailOpac.aspx?id=912871
  23. Kasiram. (2018). Metodologi Penelitian Kuantitatif-Kualitatif. Malang: Sukses Offset. https://opac.perpusnas.go.id/DetailOpac.aspx?id=172933
  24. Kayo, R.B. Khatib Pahlawan. (2015). Kepemimpinan Islam dan Dakwah. Jakarta: Amzah. https://opac.perpusnas.go.id/DetailOpac.aspx?id=570528
  25. Komariah, Aan, dan Cepi Triatna, Visionary Leadership Menuju Sekolah Efektif Jakarta: Bumi Aksara, 2016. https://opac.perpusnas.go.id/DetailOpac.aspx?id=1110582
  26. Krisbiyanto, A. (2019). Efektifitas Kepemimpinan Kepala Madrasah terhadap Mutu Pendidikan MTsN 2 Mojokerto. Nidhomul Haq: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 4(1), 52-69. https://doi.org/10.31538/ndh.v4i1.182
  27. Kunandar. (2018). Guru Profesional Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) dan Sukses dalam Sertifikasi Guru. Jakarta: PT. Raja GrafindoPersada. https://opac.perpusnas.go.id/DetailOpac.aspx?id=969762
  28. Maulana, T. (2019). Strategi Kepemimpinan Kepala Madrasah Untuk Meningkatkan Kompetensi Professional Guru Pai (Studi Penelitian Di MA Baabussalaam Kota Bandung). Jurnal Tahdzibi: Manajemen Pendidikan Islam, 4(1), 55-66. https://doi.org/10.30603/tjmpi.v7i2.1127
  29. Marianti, M., Umar, R., & Buhungo, R. A. (2019). Gaya Kepemimpinan Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Guru di Madrasah Ibtidaiyah Kota Gorontalo. Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 7(2), 148-153.
  30. Moeljno, Djokosantoso, (2013). Beyond Leadership. Jakarta: Gramedia. https://opac.perpusnas.go.id/DetailOpac.aspx?id=16510
  31. Moleong, Lexy J. (2014). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya. https://opac.perpusnas.go.id/DetailOpac.aspx?id=1133305
  32. Muhaemin, R. A., & Umar, A. (2022). Peran Kepemimpinan Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di MTs Mathla'ul Huda. Jurnal Pendidikan, 10(2), 199-208. https://doi.org/10.36232/pendidikan.v10i2.2260
  33. Muhaimin. (2010). Manajemen dan Kepemimpina Sekolah/Madrasah. Jakarta: Kencana Prenada Media Group. http://library.fip.uny.ac.id/opac/index.php?p=show_detail&id=4831
  34. Mulyasa, E. (2007). Standar Kompetensi dan Sertifikasi Guru. Bandung: Remaja Rosda Karya. https://opac.perpusnas.go.id/DetailOpac.aspx?id=459557
  35. Mulyasa, E. (2015). Menjadi Kepala Sekolah dalam Konteks Mensukseskan MBS dan KBK. Bandung; PT. Remaja Rosdakarya. https://opac.perpusnas.go.id/DetailOpac.aspx?id=428787
  36. Musfah, Jejen. (2011) Peningkatan Kompetensi Guru. Jakarta: Kencana Perdana Media Group. https://opac.perpusnas.go.id/DetailOpac.aspx?id=897167
  37. Najamuddin, N. (2018). Manajemen Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Islam di SMA Negeri 3 Luwu Timur Kabupaten Luwu Timur (Doctoral dissertation, IAIN Palopo). http://repository.iainpalopo.ac.id/id/eprint/2134/1/Untitled.pdf
  38. Nasir, M., & Shaleh, M. (2021). Tipe Kepemimpinan Demokratis Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Kompetensi Profesional Guru. Kelola: Journal of Islamic Education Management, 6(1), 37-50. https://doi.org/10.24256/kelola.v6i1.1832
  39. Nawawi. (2017). Metodologi Penelitian Bidang Sosial. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press. https://opac.perpusnas.go.id/DetailOpac.aspx?id=236354
  40. Nazir, Moh. (2013). Metodologi Penelitian. Jakarta: Ghalia Indonesia. https://opac.perpusnas.go.id/DetailOpac.aspx?id=711887
  41. Poerwadarminta, W.J.S. (2017). Kamus Umum Bahasa Indonesia. Jakarta: PN. Balai Pustaka. https://onesearch.id/Record/IOS13410.INLIS000000000010716?widget=1
  42. Ramadhan, F., Pebrianti, P., & Eviyana, K. (2023). Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru di SMP Pembangunan Laboratorium UNP. Mufakat: Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi, 2(1), 100-110. https://doi.org/10.572349/mufakat.v2i1.482
  43. Rahmanisa, R. (2017). Manajemen Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kompetensi Guru Pendidikan Agama Islam Di Sdit Khoiru Ummah Curup (Doctoral dissertation, IAIN Curup). http://e-theses.iaincurup.ac.id/601/
  44. Sadullah, Uyoh. (2010). Pedagogik; Ilmu Mendidik, Bandung: Alfabeta. https://opac.perpusnas.go.id/DetailOpac.aspx?id=1031750
  45. Sagala, Syaiful, (2019). Kemampuan Profesional Guru dan Tenaga kependidikan. Bandung: Alfabeta. https://opac.perpusnas.go.id/DetailOpac.aspx?id=912505
  46. Satori, Djam’an, dan Aan Komariah. (2012). Metodologi Penelitian Kualitatif. Cet. II; Bandung: Alfabeta. https://onesearch.id/Record/IOS2862.UNMAL000000000042664
  47. Strauss, A., & Corbin, J. (2003). Penelitian Kualitatif. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. http://repo.iain-tulungagung.ac.id/7300/10/Bab10_Penelitian%20Kualitatif_3.pdf
  48. Sugiyono. (2011). Metode Penelitian Kuantitatif & Kualitatif R&D. Cet. XIII; Bandung: Alfabeta. https://elibrary.bsi.ac.id/readbook/200415/metode-penelitian-kuantitatif-kualitatif-dan-r-d.html
  49. Usman, Moh. Uzer. (2018). Menjadi Guru Profesional. Bandung: PT. Remaja Rosda Karya. https://opac.perpusnas.go.id/DetailOpac.aspx?id=669694
  50. Wahjosumidjo. (2015). Kepemimpinan Kepala Madrasah Tinjauan Teoritik dan Permasalahannya. Jakarta Raja Grafindo Persada. http://library.fis.uny.ac.id/opac/index.php?p=show_detail&id=1305

Similar Articles

You may also start an advanced similarity search for this article.